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安徽教育厅答网友:学科建设周期长需长期努力

点击次数:0  更新时间:2020-06-01 01:11 

  原标题:安徽省教育厅答网友:学科建设周期长,需要长期不懈的努力

  针对网友提出的关于安徽省高等教育学科建设的若干建议,5月19日,安徽省教育厅作出答复称,安徽省属高校“高峰”学科少,学科建设水平低,引领发展、凝聚人才、支撑创新能力不足等方面问题,已经引起省委、省政府、省教育厅高度重视。学科建设周期长,需要长期不懈的努力,且具有滞后效应,省教育厅将持续推进高峰学科建设工作,力争取得突破性进展。

  稍早前,有网友在人民网领导留言板上向安徽省委书记留言:近日在网上看到全国高校第四轮学科评选结果,安徽省高校学科成绩最好档次才是B,与全国其他省份一对比,更是大吃一惊,安徽省排名竟是倒数,与偏远省份处于同一层次。

  这名网友称,安徽省取得如此成绩,虽然可能与经济上投入有关,但更重要的应该是人的因素,因此,这里特建议:1。启动问责机制,这样的结果应有人承担责任。2。选配好抓学科建设的人员队伍,从省级层面尤其是教育厅主抓此项工作的业务处室,其主要领导要有此项工作的丰富经验,人员可从高校选拔。

  安徽省教育厅在回应中表示,全国第四轮学科评估结果,安徽省15所省属高校163个参评学科,仅5所高校13个学科获B等级(排名在20%~30%),无B+以上学科,学科建设水平与我省创新型省份建设不相称。省属高校“高峰”学科少,学科建设水平低,引领发展、凝聚人才、支撑创新能力不足等方面问题,已经引起省委、省政府、省教育厅高度重视。

  安徽省教育厅介绍,2019年省委、省政府提出了“突出学科引领、夯实应用基础、强化高端突破”的指导意见。省教育厅根据省委、省政府部署要求,为加快省属高校学科建设,力争短期内取得明显成效,近年来,推进落实了一系列举措。

  一是启动实施了高峰学科建设计划。以冲击全国第五轮学科评估A类等级(学科排名前10%)为目标,在省属高校重点打造11个“高峰学科”,通过重点建设,分类支持,力争2020年全国第五轮学科评估,实现省属高校学科排名升档进位,1-2个学科达到A类等级水平。

  二是强化规划引领,按照立足当前,着眼长远,分类支持,重点建设原则,组织起草了《安徽省高等学校高峰学科建设五年规划(2020-2024年)》(代拟稿)。目前,《安徽省高等学校高峰学科建设五年规划(2020-2024年)》(代拟稿)已经省政府常务会议审议,省教育厅根据审议意见进行了修改完善,正待省委常委会审议通过后,以省政府办公厅名义印发。

  三是建立高峰学科建设协调支持机制。围绕人才、平台、项目、经费等资源配置,省教育厅不定期协调省直相关部门联动支持高峰学科建设。同时,围绕学科建设关键要素和存在的短板,在省教育厅相关处室之间建立联动支持高峰学科建设的机制。

  四是围绕全国第五轮学科评估,加大对省属高校工作指导和工作调度。督导相关高校制定学科评估迎评工作推进方案,动态跟踪工作进展,压实学校主体责任。组织举办学科建设、学科评估培训,邀请知名专家就学科建设、学科评估作专题培训,指导高校扎实做好学科评估迎评工作。

  “学科建设周期长,需要长期不懈的努力,且具有滞后效应,省教育厅将持续推进高峰学科建设工作,力争取得突破性进展。”安徽省教育厅在答复最后称,感谢这名网友对安徽省高校学科建设的关心和支持。记者 钟煜豪

  责任编辑:黄晓冬

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