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启明星双语学校学生:我想快点儿上中学!

点击次数:0  更新时间:2020-04-07 01:15 

  “中学的科学课有什么有意思的活动吗?”

  “设计课又是什么样的?”

  “大课间休息时,你们都做些什么呢?”

  “如果我们在不同的教室上课,书包要放到哪里呢?”

  “进入中学,我们长大了,是不是规矩也更多了?”

  想到下半年就要升入初中,5年级的孩子们心里有好多问号呢!

  凡事不预不立。为了帮助启明星三里屯和北皋两个校区的5年级学生顺利地向中学学习生活过渡,中学部在本学年一开始就积极筹划,由中文老师张爱华和人文老师张雪野带领大家走进中学部:

  参观设备先进、充满神奇的设计课教室;“尝鲜”中学视觉艺术课堂,为家人制作拓印贺卡;听Sam老师讲解图书馆的使用方法;与来自6年级和8年级的学长学姐面对面,从亲历者那里打探中学生活“究竟是什么样”!另外,考虑到三里屯校区的学生对中学部所在地北皋校区可能不太熟悉,老师们还特别安排他们“周游”了整个北皋校区。

学生正在制作拓印卡片学生正在制作拓印卡片

  “中学的生活和小学太不一样了,我很想快点儿来上中学”。

  “这次出行真的很精彩,很有意思,原来中学有那么多不一样的东西!”

  “中学的课程丰富有趣,中学的老师耐心热情!”

  “我想快点儿上中学!”

  ……

  行程结束,孩子们这样说。

学生制作的拓印卡片成品学生制作的拓印卡片成品

  从带着心意和温度的拓印卡片上,家长也体会到了孩子们的兴奋和收获。

  “收到孩子做的拓印卡片,我真的挺惊喜的!看得出,启明星中学的艺术课作品还是有一定深度和要求的。我觉得这样一系列的小学和中学衔接活动,对孩子们升入中学、熟悉中学课程是很有帮助的!” 一位5年级学生的妈妈说。

  截至目前,过渡计划的第一阶段已经完成了。张爱华老师和张雪野老师说,下一阶段的活动将包括:走进科学课堂,体验中学的科学课程、熟悉课程安排和学习方法!

  从小学到中学,不是仅仅转换校区、换个教室那么简单,而是学习方法和思路的迭代、升级。在专业而投入的中学老师的指导下,学生们会有更多机会发挥自己的主观能动性,主动探索更多的领域,发展自己的兴趣,深入打磨各项技能,成为具有批判思维的独立思考者。我们很高兴地看到,这样的过渡项目令孩子们得以一窥中学生活的丰富机遇,让他们可以充满期待又自信地说:“我想快点儿上中学!”

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